在炎热的七月，浙江省金华市兰溪市心理健康培训班的学员们从四面八方相聚而来，来到了温馨的温州大学。这不仅仅是缘分，也是对新时代教师的渴望、期待和使命，更是孜孜不倦向上的心！
“夏声入耳，笃学尚行”。 暑期是教师专业素养提升的“黄金期”。为进一步加强兰溪市青少年心理健康教育工作的力度，更好地发挥教师在学校青少年心理健康教育工作中的作用，2025-08-04，兰溪市教师进修学校组织的“心理健康教师实操技能高研班”六十多名学员齐聚温州大学，开始了为期五天四夜的集中培训。这五天四夜的集训，在朱浩亮教授和多位导师的引领下，浸润其中，多次模拟与展示，再次感受心理学的强大魅力。
导师集结，材高知深
朱浩亮，首席心理咨询专家、中国科学院心理研究所硕士，国家心理咨询师高级考评员，温州大学马克思主义学院心理学教授，硕士生导师，教研室主任。硕士毕业于中国科学院心理研究所，师从中科院心理研究所副所长张建新教授。目前兼任中国科学院心理研究所督导专家、中国心理学会EAP专业委员会委员、中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会委员、青少年心理卫生专业委员会委员等。
黄吕娜，国家二级心理咨询师，国家二级婚姻家庭咨询师，全国心理科学推普讲师，“壹点灵”心理服务平台驻场心理咨询师。
贺玉玲，高级教师，国家二级心理咨询师，二级婚姻家庭咨询师，高级心理活动拓展培训师，青少年情商培训师，全国心理科学推普讲师。
骆宏，杭州师范大学医学部执行部长、中国心理卫生协会常务委员。专注焦点解决学习与实践18年，致力于焦点解决在心理健康、学校教育、组织管理、思想政治、生涯管理等多元领域的推广和应用，被誉为“中国大陆焦点解决第一人”。
以上是兰溪教师进修学校为全体学员准备了五天四夜的学习盛宴清单！
学员集结，抱团成长
学然后知不足，四个多小时的车程，未能消退研修班老师们的学习热情，很快就进入了学习模式。
【聆听与浸润】
朱浩亮教授讲解《成长者心理服务的原则与核心理论》中，详细阐述了各个年龄段孩子成长过程中的重要心理特点，可能遭遇的问题以及应对措施，让所有学员试着去“懂”孩子。
黄吕娜老师分享的《厌学评估和个案实践》，让学员们再次学习和巩固了厌学干预六部曲，明白重塑沟通模式的重要性，也更深刻地领会了厌学问题的处理步骤。
贺玉玲老师分享的《辍学问题心理服务策略及实操过程——茧居青年“重生”记》，开启了一个详细而成功的案例，教会学员们从根源上找问题，了解辅导全过程以及背后的理论支撑，体现咨询师的专业与大爱。
骆宏教授给学员分享了《焦点解决实践入门》。并引领学员们进入一个熟悉又陌生的教育方法，激发当事人的主观能动性，调动当事人的有用资源，让当事人成为解决问题的专家。
【讨论与练习】
如果只是单纯的教与学，学员们无法达到真正地提升与巩固。所以，各位导师各用其法，让学员们在讨论与练习中不断提升自己，以达到知行合一，学以致用的效果。
火热研讨中
所有的智慧都在碰撞与自我消化中不断生成，快乐地学习，拔节生长成为这次培训学员们最愉快的体验。
【磨砺反思，拔节生长】
孔子云：温故而知新，可以为师矣。五天四夜的集训已落下帷幕，每个学员有收获也有感激，同时也期待着，在日后的实践中进一步提升自己。
一候｜学真知
二候｜践于行
“教育是温暖的，也是充满力量的。”五天四夜的暑期培训，让学员们在心理学成长的路上，不断吸收与充盈，反思与实践。引用骆宏老师的九字总结：不容易、不求全、不停步。
真正的学习，就在走出课程的那一刻，因此，结束也意味着新的开始，在今后的日子里，必定将理论与实践结合，继续学习，继续成长，学习之路永不停步！学员们也将一如既往地把专业知识学扎实，在实践之中促成长，在学校青少年心理健康教育工作中发挥积极作用！
听于心，付于行；
知行合一，向阳而生。
